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校园简报

校园简报●2017年第3期(总第15期)

时间:2017-07-13  来源:  作者:yeelov

校 园 简 报

2017年第3期·总第15  

苏州高新区敬恩实验小学校长办公室编       2017330

    栏 目 导 航  

宣传喜讯…………………………………………………………………  11

校园播报………………………………………………………………… 133

   宣 传 喜 讯 

1.我校邓丹丹老师荣获高新区小学品德青年教师教学基本功大赛一等奖。

2.我校张舒老师荣获高新区小学品德青年教师教学基本功大赛二等奖。

3.我校荣获高新区小学综合实践活动优秀学生成果展评一等奖。

4.我校隆重举行江苏省硬笔书法家协会书法教育基地授牌仪式。

校 园 播 报         

“月”的启蒙 “理”的启示

——记语文组三月份导师课活动

1.jpg三月的春风带来了温暖的阳光,三月的阳光带来了明媚的天气,三月的天气带来了娇艳的花朵。我们语文组的老师在这美丽的季节与老朋友张处相约,带着春的希望一起进行语文教学的探索。

31日下午,语文组导师课活动在未来教室如期举行。倪建文老师、王海燕老师分别执教五年级的《月光启蒙》和四年级的《人类的“老师”》。倪老师对《月光启蒙》这篇散文的诗意解读,把月夜、童谣、母爱、民间艺术这些抽象具象的概念融为一体,伴随着倪老师的诗意抒怀,孩子们一次次走进月夜,走进童谣,走进母爱,也走进了厚重浓郁的民间文化中……《人类的“老师”》是一篇说理性散文,王老师在教学中把学习的主动权还给学生,激发学生阅读、探究的兴趣,突出了中心问题,为后面的探究性学习提出了明确的目标,从而提高了探究性学习的实效。

课后,张处对这两节课一一点评。张处夸赞倪老师有着深厚的文学底蕴,能充分地把握课文的情感纽带,抓住最能体现人物内心思想的关键词句,把语言的学习置于浓浓的情感氛围中,通过读、议、想、说、等学习活动,“削枝留干”,抓住文本中最主要的、对学生发展有用的东西,“悉心培育”。而王老师的教学注重学法的指导,在教学完重点段落第三自然段后,及时总结规律,引导学生按照“发现问题——得到启发——解决问题”这样的方式去学习第四、五自然段,使学生自主学习的能力得到提高。

语文教学者,犹浑水摸鱼也。导师课活动为我们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台,对提高教师的教育教学水平起到很大的促进作用,同时在教学方面得到了磨炼和提升。

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贯彻“质量”要求,拓宽“创新”思维

——20162017学年第二学期2月份业务学习

为进一步贯彻学校2017年工作总要求,提升办学质量,践行教育创新。31日下午310分,我校全体教师集聚未来教室,举行二月份业务学习,教科室周晨阳主任主持活动。

首先是好书推荐,杨承梅老师与大家分享了自己和学生共阅读的故事,杨老师热情洋溢地描述,感染了在场的每一位教师。她将自身阅读教学实践中获得的感想、收获娓娓道来,她勤于思考、乐于钻研、勇于实践的阅读习惯深入人心,充分展现了语文教师的自信与魅力!

艺术欣赏环节,芦婷老师凭借自己对画家梵高的深入了解,向我们介绍了不一样的梵高,芦老师专业的解析拉近了大家与这位天才画家的距离。尤其是她对梵高的著名画作《麦田里的乌鸦》的解说:梵高画作中强烈的视觉冲击和用色的大胆使他与众不同,他笔下的色彩饱含着情感的热烈和对生活的激情。伴随着精彩的视频播放,老师们见证了一组由梵高的画像合成的动画,内心也如之此起彼伏。

师德讲堂上,金菲老师介绍了对教学一丝不苟,对学生无微不至,对同事热情周到的敬恩好教师——徐海彬。徐老师不仅是孩子们的好老师,更是孩子们的知心朋友,他始终将学生放在第一位,给予学生父亲般的关怀。

管理纵横环节,教导处、德育处、教科室、总务处、工会、校办等职能处室负责人依次上台作部门二月份工作总结,表扬先进典型,指出不足现象,提出改进措施。行政们务实勤勉的工作作风得到了全体教师的肯定。

业务学习最后,教导处徐爱军主任就2017年苏州市积分入学新政策向全体参会人员作了全方位解读。

走在幸福教育的路上,敬恩教师肩并肩!敬恩人追求质量,鼓励创新,大家将义无反顾,用自己最大的心力将“敬恩”这颗新浒大地冉冉升起的新星装点得更加璀璨。

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张开科学的翅膀 放飞创新的梦想

——3D创客科学实验室启动仪式暨科学实践基地揭牌仪式

为培养小学生的创新思维和创造能力,201733日,由中之集团和我校合作的3D创客科学实验室正式启动。3D创客科学实验室启动仪式暨科学实践基地揭牌仪式在学校名师工作室举行,我校周校长等校领导及合作单位中之集团营业部贲总监等人员参加了此次启动仪式。

       
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仪式上,首先由我校周荔校长致辞。周校长说,培养和激发学生的创造精神和能力是学校非常看重的方面,希望通过与中之集团的合作,发挥中之集团在3D创客教育课程资源方面的优势,为打造学校校本课程的特色化而迈进,并对与中之集团今后的良好合作表示期待。中之集团贲伟锋总监也表示,希望未来通过与敬恩实小开展深度合作,给小学生心中埋下创意的种子,长大能够成为社会上有创新精神的栋梁之才,也由此会让孩子感恩学校的培育。

接着,双方主要领导共同为“苏州高新区敬恩实验小学3D创客科学实验室启动仪式暨中之教学实验基地、敬恩实验小学科学实践基地揭牌仪式”揭牌。揭牌环节结束后,周校长等还与中之集团教编部、售服部等就合作展望进行了深入的探讨和交流。

培养学生创造力,是“现代教育”的重要内容,我校将预先在社团活动中开设3D打印课程,很快会把这门打印课融合进孩子们平时的课堂,提升学生的动手能力,进而激发创造力。

 

小小雷锋激昂诵诗 满满情怀播撒永旺

一年一度的中国青年志愿者服务日来临之际,为倡导“奉献、友爱、互助、进步”,共做高新好青年,35日下午13:30,高新区团委联合浒墅关镇团委、永旺梦乐城(新区店)在新区永旺商场B区正式启动苏州高新区团委2017年“五个一”3·5学雷锋志愿服务月。我校二年级的六名学生朱铖玥、张昕晨、刘永强、孙诗珊、任天宇和陈智伟在朱慧怡老师和陆沁语老师的带领下来到永旺,用他们清脆的声音激昂朗诵《我们是新世纪的小雷锋》,向大家传递了新世纪的雷锋精神,获得现场观众的热烈掌声。

孩子们在短短三天之内利用自己的课余时间将诗词背熟,在朱慧怡老师的耐心指导下,充分理解雷锋精神的内涵和精髓,感情充沛地将整首诗吟诵了出来,附上背景音乐和动作,可谓一气呵成。孩子们不怕苦不怕累,把每一次排练都当成正式演出,倾尽全力,声情并茂。

通过此次演出,我校为高新区弘扬雷锋精神贡献了一份力量。同时,这也帮助孩子们对雷锋和雷锋精神有了更深刻的理解和感悟,真真正正地做了一回弘扬祖国优秀传统的小雷锋!

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“我要上讲坛”第九讲:我也是“朗读者”

 37日下午,“我要上讲坛”第九讲《我也是“朗读者”》在大会议室举行,此次活动教科室邀请学校语文骨干教师、资深诵读爱好者徐海彬老师主讲。

    徐老师告诉我们,作为教师,朗读很重要,而作为一名语文老师,这更是一项基本功。那么,怎么朗读?怎样才能更好地朗读?徐老师为大家做了详细地解读:一是要做好朗读前的准备——疏通生字词,12.jpg他建议老师们身边常备一本《现代汉语辞典》,不懂就请教“无声老师”。而在拿到一篇作品时,作为朗读者需要先回答两个问题:一是这篇作品中最重要的是什么?我为什么要朗读它?二是朗读作品的思想感情分析与表达,朗读是投入情感的,把握好作品的基调非常重要。在朗读中还需要注意作品情感变化的脉络,体现层次感,要有变化、有起伏、有高潮。三是合理使用朗读的基本表达手段:停顿 、重音、语速、颤音、泣诉等。最后,徐老师与惜惜培训班成员邓丹丹、马丽莎、武亚楠、朱慧怡即兴分节朗诵叶赛宁的《我记得》,将此次讲坛活动推向了高潮。通过此次讲座,惜惜培训班每位成员都受益匪浅,在今后的日子里做一名幸福的“朗读者”,让生命变得厚实和美丽。

    讲坛结束后,教科室古建军老师总结:朗读属于每个人,朗读也是一种爱好,是内心的自恋,同时也是自己心情的书写。爱上朗读,让校园富有人文与诗意。此外,还分享了写字派和配音秀的软件,为做一名敬恩“朗读者”奠定了基础。

    最后,教科室周晨阳主任进行总结性发言,他充分肯定了“我要上讲坛”的校本化实施,认为类似接地气的活动就要多举行、举行好,贵在坚持。周主任还对培训班的发展现状提出了自己的几点思考,为各位学员今后的发展指明了方向。

    我们坚信,在学校骨干们的引领下,惜惜培训班团队定会创造出属于自己的一片蔚蓝天空。

 

“签”书游子心 “照”映三春晖

——敬恩实小庆祝“三八”妇女节系列活动

“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”这首歌咏母爱的诗歌传诵了一千多年,2017年的38日,又一次响彻在敬恩学子的心灵之上。感恩教育是我校的特色教育,3月又是“学雷锋,献爱心”的“感恩月”,借助国际“三八”妇女节的契机,学校倡导全体学生与女性长辈通力合作,制作“亲子书签”,拍摄“亲子合照”,来教育学生知母恩、报母恩。学生和家长积极配合,上交的作品造型迥异,风格多样,饱含亲子深情。

13.jpg孩子们和家长精心制作的书签形状不同,内容各异,花样翻新,令人目不暇接,感到美不胜收,书签上无不倾诉者孩子们对母亲美好的祝愿,表达着对母亲深沉的热爱,表明自己“努力”的心迹,立志奔向真善美的未来。观之令人感动,令人欣慰。母亲在书签上的回话也表达了对子女的深爱、期盼和祝福。两者辉映,亲子之情熠熠生辉,温馨动人。

孩子和母亲拍出的合影,造型用心摆设,笑容快乐绽放,或拥抱,或亲吻,或搞怪……有的令人艳羡不已,有的令人会心一笑,有的令人忍俊不禁,浓厚的幸福气息扑面而来。感恩的孩子是母亲节日最好的礼物,慈爱的母亲是孩子一生最好的馈赠,灿烂的笑脸就是最好的明证。

母爱是伟大的、无私的,子女之爱是纯洁的、真挚的。母亲与子女之间相亲相爱是孩子快乐学习、健康成长的基石,是家庭和睦、事业顺利的保证,也是社会和谐美好的前提。学校此次举办的亲子活动简单易行,却也在为学校和社会的感恩教育添砖加瓦。相信敬恩学子会在一次次感恩教育的沐浴下,知行感恩,收获快乐!

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美丽春光·花香满溢·幸福心怡·以花献礼

——我校举行庆祝2017年三八妇女节活动

风如酥,花似火,十里桃花相映红。在美妙的三月里,苏州高新区敬恩实小迎来了三八妇女节,38日下午240分,老师们在忙完了职责之内的课务之后,带着烘焙的食材,抱着绚丽的花束,三三两两陆续走来,相聚在餐厅,一起进行了一场烘焙艺术与插花艺术相融的盛宴。

16.jpg“今天你最美”,今天的女老师们不仅是校园里最美的园丁,也是最美的女神。在男老师们的辅助之下,相继展现着自己拿手的烘焙小点心:有铺了酸奶的芝士蛋糕,点缀了星星点点的玫瑰花瓣,不仅味道佳,品相也十分有情趣。有甜咸交融的蛋黄酥,一口下去两种味觉溢满在口腔形成一股奇妙的碰撞。还有草莓蛋挞,蛋糕卷,木糠杯......品种丰富,目不暇接,让老师们大饱口福的同时也大饱眼福。 在烘焙艺术进行的火热之时,另一波女老师们正在设计构思插花的作品。创意不断,惊喜不断,只见女老师们共同合作,将一束本不起眼的花束,挑挑拣拣,摆弄几下,竟慢慢显现出它的特别,各个工会小组尽显才能,言笑晏晏之中集思广益,最后所呈现的作品让观众们、评委们都赞叹不已,纷纷忍不住拿出手机拍照留念。在没有学习过插花技巧的前提下,能够带来这样的艺术美感,这是老师们共同努力的效果。

此次的活动就在老师们如花的笑魇中和品尝可口的甜点中度过了,敬恩园里又添了一份让人难忘的回忆。通过此次的活动,使传统节日的氛围感更加浓烈,老师们彼此之间的感情更加深厚默契,提高了凝聚力,敬恩大家庭越发的温暖,大家其乐融融共庆佳节。美好的明天又要到来,老师们将会用更加饱满的热情,乐观的精神,积极的态度投入到生活中、工作中!

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对话大师 近现代巨匠

——记3月美术组共修活动

19.jpg201739日周四上午美术组共修活动,全组成员慕名来到了苏州名城艺术馆,与大师的作品面对面,领略大师风采。

此次展览展出了12位大师的40幅作品,包括花鸟、人物、山水等题材,以写意形式展现,如刘海粟先生的《黄山天上茫》、齐白石的《群虾》、徐悲鸿的《飞扬跋扈为谁雄》,李可染《牧归图》,吴昌硕的字与画等等。多位大师作品呈现多重风格,本次展出虽不是他们最得意的作品,但也可从画作中体悟他们的笔墨和文化修养,字如其人,画亦如其人。无论从笔触、线条、颜色还是构图,都让我们对大师的作品充满了敬意和仰慕。他们是中国画阶段性的代表,是一部浓缩的美术史,他们的作品无疑给了我们一次视觉上的顶级盛宴,值得我们去欣赏学习。

观展结束,我们意犹未尽,沉浸在大师作品的魅力里,以往一直都是在书里观赏,直面大师的作品还是有很大的震撼力。这次展览对我们全组人来说都是视觉和心灵的一次享受和升华,是我们学习的一次好机会。

 

突出科学探究,提高课堂实效

为进一步更新教育理念,切实提升小学科学教师的专业素养,促进小学科学青年教师教学业务不断提高,建设一支业务精堪、结构合理的科学教师队伍。2017310日,高新区组织了小学科学教师的培训活动。我校胡雪佳老师参与了此次培训。

20.jpg上午,全体参与培训的教师在秦馀小学听取了两场别开生面的报告。第一场由苏州外国语学校蒋秋娟老师做了题为《小学科学课堂教学经验分享》的报告。蒋老师从科学课堂的方方面面为我们展示了怎样上好一节科学课。要求教师做到仪表落落大方,语言精炼,实验充分,设计合理等等。在制作课件时尤其要注意低年级学生的认知水平,做到字大图美。第二场报告是由新区实验小学周红惠老师给我们带来的《浅谈小学科学实验教学策略》。周老师先是详细分析了实验教学在科学课堂中的重要作用和无可替代的地位,号召科学老师要重视实验教学。同时强调要注重科学实验教学,如科学设计实验目的,面向每一位同学,突出实验方法,以培养实验探究能力为目的,培养科学的态度和探究精神,切实提高科学实验教学的效率和质量等等。周老师的讲座使我们受益匪浅。

下午,全体参与教师移步美丽的大阳山植物园,认识并观赏各种植物,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,参与教师都觉得很有收获。

此次活动,不仅为全区科学教师搭建了交流的平台,同时也让老师们对科学教学有了更深入的认识与理解,对科学学科建设起到了积极的推动作用。

 

体验传统文化  品读国学经典

——记敬恩学堂《三字经》班开班第一课

为促进传统文化进校园,拓展校园文化建设新空间,并引领家长与孩子共同体验传统文化魅力。311日,德善书院敬恩学堂《三字经》班又开课啦!

早上8点许,同学们在爸爸妈妈的陪同下提前到达了班级。一到教室,孩子们便换上汉服,并在老师带领下从庄严肃穆的三礼拜开始今天的学习。为适应孩子们的心理和年龄特征,课程设计以《三字经》为核心,分三个环节进行。

第一环节是《三字经》诵读,丁老师带领同学们用书声琅琅感悟到了中华文字的韵律之美。

第二环节是剪纸DIY。同学们在陆老师的指导下进行剪纸创作与比赛,并以奖励先进与相互感恩的方式分享了家长们亲手制作的蛋糕。

第三环节是跟着故事学做人。夏老师通过经典的故事,生动诠释了《三字经》中一个又一个难于理解的片段,并引导孩子们领悟故事中潜藏的古人智慧以及做人做事的道理。

课后,家长们纷纷表示,家校共读的这种模式能让国学经典滋润孩子们的心田,让家长与孩子们一起快乐成长,更有意义的是,通过《三字经》的启蒙学习,会长久地影响孩子的未来学习和生活,让他们受益终生。祝愿敬恩学堂越办越好,期待着能够把家校共读国学经典的活动坚持办下去,让更多的家长和孩子走近传统文化、爱上传统文化。

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友爱伙伴

314日下午,伴随着第一节课清脆的上课铃声,本学期的第一节校级班会展示课 “友爱伙伴”在一6班拉开了帷幕。

一开始,丁老师以一首歌曲《找朋友》引入了话题,孩子们边听边情不自禁地两两做起动作唱了起来,在歌曲中感悟朋友之间应友好相处,相亲相爱。在学生们有了一定的感受后,丁老师创设了多个情境,让学生明白了为什么小伙伴之间要友爱,以及怎样做才算友爱。丁老师还针对所创设的情境,让学生们说一说,演一演,练一练,让学生们深刻地感受到了友爱伙伴的重要性。

丁老师除了创设情境,还晒出了身边同学的例子,让学生们从值得赞扬的行为中学会如何友爱伙伴。最后在丁老师给予学生真挚的祝福声中圆满地结束了本次班会课。

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练就扎实基础  提升品德素养

——记敬恩实小承办高新区小学品德青年教师基本功大赛活动

为加强全区青少年道德与法治教育,进一步提升青年教师专业素养,切实提高课堂教学效益,在区教研员周雪芳老师的主持下,苏州高新区小学品德青年教师教学基本功大赛在我校成功举行。

为综合考量品德教师的全方位素质,此次比赛共分为以下内容:专业知识与能力测试、粉笔字、教学设计和课件制作、即兴演讲和模拟课堂教学。全区各小学青年教师积极参与,展示出扎实的教学基本功和良好的学科素养。

313日的理论考试中,选手们严格遵守考场纪律,认真答题,沉着应对。经过笔试的层层筛选,选手们迎来了316日的粉笔字展示、教学设计和课件制作环节。粉笔字比赛中,选手们的粉笔字布局合理,结构匀称,美观大方,赢得了评委的一致好评。教学设计与课件制作中,选手们能根据小学品德课程改革的新理念,充分考虑学生实际,创造性地使用教材,科学整合教学资源,认真设计教学环节,精心制作教学课件。一份份教案体现了参赛教师对新课程理念的深刻理解,一个个课件体现了参赛教师娴熟的现代教育技术运用能力。317日在最后一天的课堂模拟环节中,老师们激情高涨、神采飞扬,教学语言规范、板书整洁美观,不仅利用了微课、视频、电子白板等教学工具,而且节选的教学资源都能充分凸显学科特色。

本次小学思品青年教师教学基本功大赛,为参赛的青年教师提供了一个展示才能的舞台,教学基本功得到了又一次磨练,同时也进一步提高了我区思品学科青年教师的综合素养,促进了我区青年教师的专业发展。

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落实安全长效管理  营造安全育人环境

为全面落实校园安全长效管理,创设平安校园环境,315日下午,由虎丘区公安分局治安大队、区教育局基装处、浒墅关派出所、镇文卫办等领导组成的安全督查组在周荔校长的带领下对学校安全设施设备进行了专项检查。

一入校门,安全督查组一行首先对门卫上的电子监控、技防设施及校园电子围栏进行检查,现场提出要求电子监控视频记录需保存一个月,安保技防设施要不断完善,电子围栏要确保正常使用,并指出东校门上方缺少一对周界报警装置,需立即补装到位。

在巡视校园时,周校长向检查组汇报了我校卫生安全工作情况,并随同检查组一行实地查看了校医务室、学生食堂等场所。通过查阅医务室的相关台账资料了解学校开展卫生安全健康教育的情况。接着检查组来到食堂,实地查看食堂的备餐间、厨房操作间及食品加工区,对厨房间天然气管道的使用情况、食堂工作人员的健康证及卫生许可证进行检查,对食堂存在的问题提出了整改意见,以确保食堂卫生及食品安全。

此外,检查组一行还对学校的消防安全十分重视,对校园的消防设施进行详细的检查,对学校消防系统存在的问题需及时上报政府,尽快落实维修整改,保证学校的消防设施能正常使用。

检查结束后,检查组一行对我校的安全工作给予了充分肯定和赞扬,同时指出安全重于泰山,要始终把安全工作放在学校工作的突出位置。周校长也表示要从增强师生安全意识,强化学校安全管理入手,通过明确责任,强化管理;落实措施,查漏补缺,努力为广大师生营造一个安全、文明、健康的育人环境。

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创意无限 精彩亮相

——我校王园园老师参加高新区公开课展示活动

315日,苏州高新区美术学科优秀课堂展示活动在环境优美的科技城实验小学举行,全区中小学美术教师共同观摩了三节优秀的美术课。

在本次观摩活动中,朱梦笛老师的课堂《我喜欢的鸟》别开生面,孙哲老师的《城市雕塑》启发了学生无限的创新思维,而我校王园园老师的《谁画的鱼最大》更是精彩不断,创意无限。三位老师为全区中小学美术老师展现了一个个妙趣横生的课堂瞬间。我校王园园老师执教的《谁画的鱼最大》在2016年苏州高新区美术青年教师评优课获得了一等奖。本节课通过绘本故事的形式,让我们在一个精彩不断的关于丑丑鱼的故事里,欣赏到了一节"润物细无声"的美术课。王老师设计了课堂的主角"丑丑鱼",请孩子们为丑丑鱼设计服装,随着丑丑鱼的长大,衣服也变得越来越大,款式也变得丰富多样,孩子们在美好的故事里享受着,思考着、探索着,不知不觉中,孩子们学会了构图的方法、了解了线描装饰的方法。本节课课堂氛围生动有趣,情节引人入胜,教学设计巧妙,引导学生在课堂中大胆发挥想象力,自由创作,呈现的作业效果卓然。在场的很多老师都称赞这堂课"妙不可言"

最后,高新区美术教研员我校陆伟校长,对三堂精彩纷呈的课堂进行了细致点评,并指出了未来美术课堂的发展方向,同时还就"一师一优课"的拍摄方法对全体参会老师进行了培训,为这次活动完美画上了句号。

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掬一捧书香 做学生成长路上的点灯人

——苏州市小学语文课外阅读教学专题研讨活动观后感

“书籍是人类进步的阶梯。”读书是学生成长必不可少的精神食粮。莎士比亚说过:“生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”2017315日,苏州市小学语文课33.jpg外阅读指导教学专题研讨活动,在常熟莫城小学隆重举行。来自苏州各市、区的语文教师齐聚一堂,共同开展了以“课外阅读指导”为主题的专题研讨活动。

其间,观摩了唐铁君老师执教的绘本《驴小弟变石头》、范雪伟老师执教的绘本《免费赠送》、唐燕老师执教的国学经典阅读课《记承天寺夜游》。课堂上,孩子们在老师的智慧引领下,放飞思维,大胆想象,举一反三,融会贯通,使能力获得了成长,使生命获得了拔节。这一堂课,让感性与理性完美地交融,让知识与能力充分地生长,让情感和思维绚丽地绽放。

课后,教研员们有针对性的对三节课进行了点评,指出:在绘本教学中,能有效地训练和培养孩子的理解力、感受力、表述力……首先 要引导学生在关注文字和图片的同时,将思维引向深入,引向更为广阔的世界。其次要教学学生用图文结合、关注细节、大胆猜想的方法阅读绘本。因为只有掌握了这些阅读绘本的方法,孩子们才能真正地从一部绘本走向更多的绘本,才能从老师指导下的阅读走向自主阅读。第三,绘本教学也是语文课程不可分割的一个部分,也应该朝向学生的核心素养。让学生听故事,猜故事,概述故事,理解故事,以及创编故事,让学生借助绘本开展丰富的言语实践,提升语文素养。在国学经典的阅读指导中,要做到心中有人,目中有人,要注意激趣和轻简,要关注教学策略的软着落。

“腹有诗书气自华,最是书香能致远”,观摩了课外阅读教学的课堂,听完专家们的指点,身为老师,要让孩子们在整个学生阶段尽可能多读书,拓宽阅读的视野,养成爱读书的习惯,掌握会读书的本领,应努力营造热爱读书的良好氛围,积极倡导“与书为伴”“与书交友”的生活方式,为终身读书学习奠定坚实的基础,做学生阅读成长路上的点灯人。

 

绘本教学新模式 导师引领促成长

为进一步更新英语教学教育理念,切实提升我校英语学科教师的专业素养。316日,我校全体英语教研组成员集聚在未来教室,共同研讨英语绘本教学。为了能更快的使我校的绘本教学趋于成熟,我们有幸邀请到苏州市英语学科带头人倪晓蓉老师来进行指导。

本次观摩课是由周卓筠和陆青蓝老师执教的同题异构课《The magic tails》。她们朝气蓬勃,给学生和老师都带来了全新的视觉体验。在评课环节组内成员用胆大心细来总概括这2节课。周老师的课非常精美细致,让学生非常陶醉与童话般的王国里。陆老师的课新颖独特,让学生敢于发现和探究,给英语课堂插上善于思考的翅膀,翱翔于知识的海洋里。

绘本教育对于我们英语教学就像摸着石头过河,但是大师的一番点播,让我们思路豁然开朗。绘本教材的选择应该符合学生的认知点,兴趣点和知识的难度点。把绘本教学不仅仅着眼于对学生兴趣的培养和语音语感的培养,更关注于学生人格的塑造。听了导师的点评,我们受益良多,在今后的教育教学中,对教材的认识也进入更深的一层了。                                              

           
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春风化雨润心头

——记区教研员来校指导青年教师活动

阳春三月,草长莺飞时节,细雨微风,开启心灵旅程。四堂实实在在的课,一群勤勤恳恳的人,怀揣着对新生的渴望,迎来了第五周区教研员到我校为期两天的听课评课活动。

在此次教研活动中,徐伟、孙海伦、马丽莎、龚晓丹4位年轻教师,用自己别样的课堂向我们展示了她们半年来的踏实努力。这次授课,充分体现了我校年轻教师的课堂实效性、课堂自主性和课堂开放性,她们在老一辈敬恩人的陪伴和指导下,从刚开始的懵懂无知,渐渐步入了语文学科的殿堂,在语文教育教学的道路上,不断地前行,努力地成长。在评课环节,周老师在肯定4位授课教师的教学能力之余,也对在文本的解读、各年段的教育教学方法等方面给予了切实有效的指导。

关注文体,论教的方式

针对低年级,周老师指出,在把握文体的基础上,要注意采取灵活的方法展现课堂。低年级孩子的孩子注意力有限,他们喜欢新奇的事物,所以课堂上采取做一做动作,演一演情景会更利于孩子理解和接受,从而肯定了马丽莎老师和龚晓丹老师的课堂实践,她认为这是帮助孩子理解课文,掌握课文内容的有效手段。

针对中高年级,周老师指出,语文学科要想教好,首先你得关注文体,什么样的文体用什么样的方式来教,才能切实有效地把知识传授给学生。就《月光启蒙》这篇散文性的文章来说,周老师重点强调要把握好散文的特性“形散神不散”,抓住文眼去解读,同时还要注意散文的诗一样的语言,孩子只有从中体会到了美,才能更好地领会文章的内涵。所以,针对此她指出了阅读的重要性。她强调,无论是诗歌的诵读还是文章的朗读,都要对孩子的朗读进行指导,低年级在于读准、读流畅、不拖音,中高年级要求就要拔高,要让孩子在原有基础上读出感情,读出轻重缓急,有节奏,有停顿,有韵味的美。而写人记事类的文章,第一课时初步感知是一个怎样的人;第二课时关注课文是怎么来写这个人的。而第二课时讲读课文就要着力推敲人物特点,关注人物品性,关注课文语调,从整体去把握。

注重细节,讲科学严谨

当提到“生字词”的教学时,针对低年级,周老师肯定了马老师和龚老师的教授方法,但她也指出低年级生字教学的重要性,告诫老师们要把控好时间,给孩子充分的时间去写,注意在教给孩子记字口诀时要有效,注重讲解生字和书写生字过程的细节,同时他也强调,低年级的孩子还不具有良好的学习习惯和行为习惯,教师要即使纠正孩子的书写姿势,让孩子养成良好的书写习惯。

针对中高年级,周老师讲了一些教授生字词的方法,并提醒教师们注意指导孩子书写时要注重方式方法,关注配套习字册上所给出的重点提示,及时给与孩子准确的指导。同时,她也告诫年轻教师们,一定要治学严谨,在遇到学生易写错、易读错的词时,一定要自己先搞明白,动手查查字典词典,确保把科学的、正确的知识传授给学生,切忌轻信网上的一些说法,造成教育教学上的失误。另外,在对字义、词义的理解上,周老师也强调,教师一定要明确,哪些词的意思是你要传达给学生的,哪些是需要学生自我感悟的,哪些是有必要拓展的,只有明确了这些,才能更好地进行“生字词”的教学。

耐心细心,谈教的方法

在低年级的课文教学上,周老师肯定了马老师和龚老师的方式方法,但是她强调:无论是让孩子演一演还是做一做,教师都要做好调控,及时引导,耐心等等孩子,让孩子真正从中有所得,而不是仅仅走走过场。与此同时,她也指出,低年级的孩子充满了童心和灵性,在活动中孩子会不由自主地流露出某种感情或行为语言,这时教师要善于聆听和发现,给孩子及时的鼓励和引导,确保孩子语文能力的培养。

针对中高年级,在词句的解读上,周老师指出,孩子们对词句的理解不是一下子就知道的,要让孩子在读中去体会,在体会中去读,读着读着孩子就知道什么意思了,所以教师在讲解释不要太快,给孩子阅读的时间。再者,孩子在理解词句时,教师提前要做好充分的预设,及时关注特别孩子的回答,学会应对。与此同时,也要学会耐心、细心倾听孩子的话,孩子说话有语病时一定要及时纠正,给孩子正确的指导。此外,周老师也强调了培养学生的阅读和概括能力的重要性,她期待老师们能继续一步一步扎扎实实地教。

质的飞跃,提高的要求

语文的教学道路漫长而深邃,当周老师在肯定四位老师能正确地把握语文教学的“大方向”的同时,也给在座的所有老师提了更高的要求。对于低年级,周老师期望老师们在进行句式训练时,能关注孩子的学情,最好把同一类进行整合,让孩子在层层递进的过程中获得成功的喜悦。同时,她也期望低年级教师能够重视板书,重视给孩子的示范书写,这样对孩子养成良好的写字习惯有很大的帮助。

此外,她期望中高年级的老师们,能在原有的教学基础上,站位站得高一些,变换一种形式,变换课文朗读、初读的视角,给文本另类的解读,把自己的视野、框架、角度放得开阔些,这样学生才能更好地去理解和接收知识。此外,在老师的教学“品性”上,她也指出,不同的文体形式,教师要注意自己的“品性”,是“温婉”,是“激情”,要看哪种文体适合哪种方式,教师要能做出合适的判断。

一场春雨一场暖,一句点评一句赞。教研员的评课理念高屋建瓴,点评精准到位,反馈真实深刻,方法切实有效,语言轻松幽默,不仅让老师们在轻松愉悦的氛围中接受了心灵的洗礼,而且让青年教师们认识到了自己的不足,明确了即将努力的方向,相信我校的语文教学会在那条漫长的道路上越走越远,越走越好!

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赏湖光山色  品古村风貌

古人云,“岁岁春草生,踏青二三月。”在这红杏绕枝、春意满缀的三月,为舒缓教职工身心,陶冶情操,积极引导教职工释放紧张的工作压力,学校开展了2017教职工春季踏青登山拓展活动。

318日一早,参加拓展活动的老师早早来到学校集合,乘车前往太湖三山岛。一路上,大家欣赏着沿途迷人的景色,开心地聊着感兴趣的话题,车厢内充满了其乐融融的气氛。大约一个小时的车程之后,大家坐船登上三山岛。

踏进三山岛,宛如来到了远离尘嚣的安宁世界。三山岛为一大二小的山岛,相传因春秋末期有吴妃姊妹三人各居一峰而名,后建有三峰寺。因此,有史记载,“三峰古刹也,四面皆平湖……是山屹乎其中,孤绝而巧,世人呼为小蓬莱,胜概甲吴中。”而今,岛上还保存着许多古朴败落的房屋,仿佛在力证着历史的沧桑变迁。当地村民向我们讲解了牛背石、马脚印等传说,又带领我们去欣赏了板壁峰、十二生肖石等自然景观。大家无不被大自然鬼斧神工的杰作深深折服,纷纷拿起相机和手机留住这美丽的景色。

三山岛不仅景色宜人,更是野菜生长的好地方。几位老教师扒开野地里的杂草,开始择藏在杂草中的野蒜、马兰头、金花菜等野菜,竟收获满满。中午,全体老师在岛上的农家乐尝鲜野味,大家的欢声笑语令小院充满了勃勃生机。饭毕,大家恋恋不舍地离开三山岛,前往西山明月湾。

明月湾,有一个诗一般的名字,是一处画一样的千年村落。相传二千五百多年前的春秋时期,吴王夫差和美女西施曾在此共赏明月,古村因此得名。她土生土长,娴静淳朴,没有古老集镇上繁华的街巷,也没有城市里文人雅士别致的亭台。千百年来,很多诗人都追随过明月湾,并在此留下赞美的诗篇。

明月湾三面群山环绕,终年葱绿苍翠,两条街之间的横巷纵横交错、井然有序,街道两旁的建筑高低错落、斑驳苍古。怪不得诗人云“试问最幽处,号为明月湾。”而令大家印象最深的是村口一株已有千年历史的香樟树和沿湖的古码头,它们无不诉说着明月湾的富庶和雅致。天水相接,一碧万顷。大家驻足在古码头,远眺太湖,沉醉在如诗如画的意境中不忍醒来。时间在寂静的古村落里悄然逝去,踏着迷蒙的天色,大家启程离开隐于湖山深处的人间仙境。

春风十里岛上行,人间仙境明月留。此次教职工春季踏青登山拓展活动,不仅让全体教职工欣赏了优美的湖光山色,品读了朴实的古村风貌,大家还登山强身健体,并接受了廉洁文化教育和知识拓展,正所谓“春布德泽,万物生辉;心之所向,素履以往!”

 

 
                                                   

 

科技节系列活动之“消失的硬币”

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320号,我校科技节拉开帷幕。瞧,同学们正在体验科学实验——消失的硬币。

老师事先准备好实验用具,水槽、水、硬币,紧接着讲解了实验操作流程和注意事项。同学们看着实验桌上的材料个个摩拳擦掌,跃跃欲试。接下来开始操作体验:轻轻放入硬币,耐心的把杯子水平的倒插入水槽中。教室里不时发出阵阵惊呼。有的同学欢呼雀跃,也有的同学眉头紧锁,朝四周张望。看到这种情景,老师趁热打铁给同学们介绍了硬币消失的秘密——光的折射。同学们会心的点头,发出啧啧的赞叹:原来是这样啊!同时老师们还给眉头紧锁的同学们再体验的机会,在同学们的帮助和合作下,完成了实验,发现了其中的科学奥秘。

通过这次体验活动,激发了同学们爱科学、用科学的兴趣,同学们体验到了科学的乐趣,提升了科学素养,推进了我校科技节活动的深入开展。

 

敬恩讲坛

——教师评课的理论视点例谈

46.jpg春寒料峭,春雨绵绵。322日下午,为了综合提升我校教师的素养水平,全面优化教育教学质量,我校特邀苏州高新区教研室张荣老师来校,为全体教师作了《教师评课的理论视点例谈》的精彩讲座。

讲座上,张老师先从“教师评课现状”入手,分析了时下评课存在的一些现状,如轻视评课、空洞无物的虚评、内容乏味的庸评、单向评价、吹毛求疵的恶评等,这让现场的教师们都不禁陷入了思考。随后,张老师又以“评课的意义追寻”出发,提出了“评课是一种探索”、“评课是一种交流”、“评课是一种激发”、“评课是一种提升”、“评课是一种反思”的观点,这让教师们认识到了评课的重要性。最后,张老师从“评课的理论视点”出发,分析了“建构主义”、“晕轮效应”、“南风效应”、“暗示效应”这几个视点,使教师们深受启发。

整个讲座中,大家都被张老师博学的才识、开阔的视野、幽默的语言深深吸引,现场欢笑连连、掌声不断。在诠释如何评课这个话题时,张老师除了有理论和方法上的指导外,更多的是来自他本人在课堂教学中的真实案例。他将理论与实践相结合,让教师们深层次地认识到科学评课的价值。

听了张老师的讲座,老师们表示受益良多,相信在未来的教育道路上,大家将不断吸收讲座核心内涵,不断提升自身的评课能力,让“评课”不走形式,真正服务于教育教学质量的扎实提升。

 

一抹红色  一份温暖

春风阻不断前行,春雨挡不住脚步。2017323日,即使是阴雨绵绵,乌云密布,也没有影响到敬恩小学参加地铁志愿者活动的党团员教师和学生们的激动兴奋心情和跃跃欲试的冲动。

47.jpg12:30,参加地铁志愿者活动的党团员教师和学生们,在陆校长的带领下,开启了地铁志愿者之旅。活动伊始,小志愿者们兴致勃勃,与地铁工作人员开展了长达半个小时的愉快交流,我们的小志愿者们一个个精神饱满,好奇心极强。地铁工作人员的耐心细致、兢兢业业、专业博知让小志愿者们深深折服,对即将到来的实践活动更是充满了无限期待。

48.jpg在地铁工作人员的引导下,志愿者们参观了地铁工作人员的总控室、售票区、闸口和候车区等等,从而使小志愿者们更加明确了解了自己接下来要进行的志愿者工作。活动中,小志愿者们个个热情高涨,不厌其烦地帮助他人买票、引路,他们的文明礼貌,赢得了地铁工作人员和乘客们的肯定和赞扬,有位乘客甚至说:“如果你们以后每天都在这儿,那我们以后买票就轻松多了,不用犯愁了。”可见,我们的志愿者工作是多么的卖力!

此次活动,不仅给他人送去了便利和温暖,我们的小志愿者们也在此次活动中收获了不一样的成长体验,既体会到了地铁工作人员工作的艰辛,又从服务他人那里得到了快乐,更明白了即使再少的一点爱,那也是一份温暖!相信我们的孩子们会在他们成长的道路上,播洒更多的阳光。

 

科技节系列活动之专家讲座“大气污染防治”

49.png为进一步传播科学思想,培养学生“探索创新”的科学精神和“绿色环保”的环保意识,323日下午,我校邀请了苏州高新区实验小学周红惠老师来校,为三年级全体同学作了题为“大气污染防治”的精彩讲座。

讲座中,周老师首先从谜语引入,“万物生存离不了,在你身边看不见,越往高处它越少。”理论上这便是透明的、无色无味的空气。可事实呢,雾霾来了,空气不再无色无味了,它开始威胁着我们的健康。随着PM2.5的升高,死亡率也逐渐上升。这让在场的同学不禁陷入了思考。紧接着,周老师又从“PM2.5从哪里来”出发,让同学们意识到节能减排的重要性,并明确了它的含义“节约能源和减少环境有害物的排放”。周老师希望同学们从自身做起,从小事做起,做环境的爱护者和守护者。最后,周老师给同学们提出了几点科学防雾霾的建议:1.减少室外活动,若要出门一定记得带口罩,防止小颗粒病菌用我们的口部及呼吸器官传入体内,从而引发病原体。2.多吃蔬菜水果、清肺的食物,多喝水,排除体内的有害物体。3.窗户不要关得太严,别为了防止雾霾进屋而使室内的有害气体排放不出去。4.多喝些润肠、清肺的茶。

听了周老师的讲座,同学们都表示收获颇多。相信在接下来的日子里,同学们会大力宣传并努力践行“绿色环保,科学防霾”,争做环保小卫士!

 

科技节系列活动之“纸飞机大赛”

为了丰富校园生活,张扬学生的个性,培养学生学科学、用科学的兴趣,提高动手能力,特搭建学生展示自我的舞台,我校科技节期间举办了“纸飞机”大赛。

50.png小时候很多人都喜欢玩纸飞机,亲手折好纸飞机,对着飞机头哈一口气,“啾”一声,丢出去,看谁的纸飞机飞得最远,欢乐声此起彼伏。可以说纸飞机是全世界都可通用的、大小朋友都热爱的折纸游戏。中午的敬恩操场,格外热闹。“纸飞机大赛现在开始”。瞧,老师话音刚落,同学们就欢呼起来了,有的信心十足地说自己准会夺冠,有的在东张西望看看有没有强劲的对手呢!看,同学们折纸飞机的动作多么娴熟:先把纸折成两个三角形,再翻一面,然后折下去,最后住里面折,一架栩栩如生的小飞机就在手中诞生啦。看看同学们的作品吧:有的折了好几折,像一只小蝙蝠;有的折成圆筒状,像一个火箭一样;还有的飞机头尖尖的,机身却长长的,像一条在水中的梭子鱼,可好看啦!接下来要比一比谁的纸飞机飞得远、留空时间长。参加比赛的同学都站在起飞线上。大家都捏着小飞机跃跃欲试。当老师大声地说开始的时候,同学们又在飞机头吹了一下,好像在给飞机充电,接着大家一挥手,飞机猛地向前飞去,有的飞机还在空中不停地打转,然后直栽下去。

纸飞机载着我们的童年,也载着我们的梦想。本次活动旨在培养、树立同学们“健康、文明、育人、向上”的健身理念,丰富校园文化生活,增加航空航天方面的知识,让同学们在紧张、忙碌的学习生活中放松自我,放飞梦想。

 

校园安全  重于泰山

为加强学校的安全管理工作,预防安全责任事故的发生,确保学校的教育教学秩序正常进行,324日早上7:40,周荔校长针对当前校园安全工作情况召集校长室、总务处人员召开了安全工作会议。 

51.jpg会议由周荔校长主持。周校长全面分析了学校当前安全工作中面临的问题,并对当前安全工作进行了全面部署,就如何贯彻落实安全工作提出了明确责任和整改措施,要求部门人员查漏补缺,巡视到位;要重视安保人员的培训指导;重视岗位责任书的签订,形成全方位的安全网络;重视排查工作以及校园敏感问题的处理;重视安全设施的添置、维护以及教学管理措施的落实。 

最后,周校长强调,校园安全,重于泰山,安全工作只有起点,没有终点,校园安全工作需要大家的共同努力,把校园安全作为一项常规工作常抓不懈,让学校的安全教育做到经常化、活动化、有效化。

 

展学生研究成果,扬综合实践

——我校荣获高新区小学综合实践活动优秀学生成果展评一等奖

53.jpg为进一步推进综合实践活动课程的实施与建设,2017年高新区综合实践活动优秀学生成果展评(小学段)于328日在我校顺利举行。本次活动共有来自全区19所小学的代表队参加了现场成果展示评比活动,区兼职教研员曹林男、区教育局教育处吴蕴喆、园区金鸡湖小学时苗以及区内课程骨干李慈、张帆担任评委。我校组队参赛,成果《玩具“大乐透”》喜获一等奖。

今年的综合实践成果展评选题丰富多样,从“环境保护”到“健康生活”,从“地方特色”到“传统文化”,从“平常见”到“得新知”,无一不在汇报过程中展现出研究的风采。他们有的关注健康生活,如金色小学研究的《正确饮水、健康生活》,新区实验小学校的《教室里的淡淡清香》、新升实验小学的《走进身边的水》、枫桥中心小学研究的《合理用手机、快乐你我他》、镇湖实验小学校的《牛奶,你喝了吗?》,这些选题不约而同地将焦点定位于全民健康生活方式 ,展露出小学生日益增强的公民意识;有的则关注苏式本味、地方特色,如成大实验小学校《舌尖上的横塘——松花团子》、枫桥实验小学的《品苏州评话,做苏州小囡》、狮山实验小学校的《狮山娃童眼看“狮山”》、通安实验小学校的《食在苏州——春季野菜篇》,评委们在边欣赏边品尝的过程中,对他们扎实的研究成果啧啧称叹。而长江小学的《走进京剧大观园》、白马涧小学的《中国字里的大智慧》、科技城实验小学校的《这就是24节气》,阳山实验小学的《纸的前世今生》等选题则将目光放在了中国传统文化,他们在传统文化的研究中射放出世界的眼光。在本次成果展评中,东道主敬恩实验小学研究的主题《玩具“大乐透”》、秦馀小学校的《童年的游戏》、浒墅关中心小学《一元钱多轻,一元钱多重》,苏州外国语学校的《“东方之星”沉船真相探究》、学府实验小学校《奇妙之旅》、东渚实验小学的《神奇的3D打印》则聚焦于身边的人、事、物,把握着时代情感的脉络。

在成果展评的过程中,学生通过微电影、幻灯片演示、情境表演、歌曲创编、现场互动等多种形式,向到场观摩的师生们良好展示了综合实践活的过程、体验和收获。各队的展示后,现场评委老师和参赛选手针对主题活动进行了提问,学生们在答辩过程体现出的机智幽默赢得了现场阵阵掌声。

502.jpg本次高新区小学综合实践活动优秀学生成果展评的成功举行离不开教育主管部门的大力支持,离不开课程团队的稳步发展,来不开我校作为东道主的周到细致服务。不仅为我区学生搭建了一个展示自己的舞台,更激发了教师开展活动的热情,提高了学校对保存综合实践综合活动成果的意识,这也将积极推动全区乃至全市各小学综合实践活动常态化工作再创新高。

 

 

 

敬学弘文 心系感恩

54.jpg清明雨纷纷,淅沥不停;思念泪滴滴,潸潸流淌。330日上午,我校周荔校长带领四年级12名珍珍好儿童代表前往东山华侨公墓,祭奠朱敬文、杨畹珍夫妇以及朱婵英女士,共同缅怀敬文先生助学善举,感恩敬文先生在教育事业上的无私奉献精神。

“慷慨捐巨资,身先投教育,花儿因阳光的哺育绚烂地绽放!”朱恩馀先生早年奋斗,励精图治,先后为我校捐资改善校园教学设备。因此,“懂得珍惜,学会感恩”的校训时刻提醒我校师生勿忘先贤的教诲和帮助。

在扫墓活动中,学生代表通过声情并茂地朗诵,表达了朱先生夫妇的善举一直以来为全校师生所赞颂,激励了一代又一代敬恩学子为梦想不断奋斗。仪式最后,师生代表向朱敬文、杨畹珍夫妇和朱婵英女士墓敬献鲜花,表达哀思,向敬文先生家属鞠躬致敬。

“为国储材、自助助人”的敬文精神为无数的学生指明了前进的方向,我们敬恩将与“感恩”精神同行,在今后学习工作中继续奋发图强,撰写出壮丽的篇章,创造出生命的辉煌。

 

步步求真,日新致远

——记高新区小学音乐公开课观摩活动

为整体推进高新区小学音乐课堂教学改革的深入开展,促进小学音乐课堂教学研究,提高音乐教育教学的质量和有效性,330日苏州市高新区小学音乐公开课观摩在我校举行。此次观摩研讨活动历时一天,高新区音乐教研员洪若菲老师及全区的小学音乐教师参加了本次活动。

本次活动共分三个环节,首先提供了三节不同课型的小学音乐展示课。分别是:周琴老师的《森林狂想曲》、欧慧老师的《望月节》、李琴老师的《乃哟乃》。三位老师的课堂各有特色,我校周琴老师执教了五年级下册的器乐合奏《森林狂想曲》,周老师的这节课曾在市级教学课改当中展示,获得市教研员及老师们的一致好评。随着课程改革的不断推进,周老师深刻感到《音乐标准》中关于音乐课程价值理念的表述,突破了传统上以学科知识教材为中心的旧格局,上升到一切从学生的需要和发展为出发点,建立培养学生艺术能力和人文素养整合发展的新局面。在实际课堂教学中,周琴老师充分考虑了学生的认知能力与兴趣爱好,从“感知与鉴赏”、“表现”、“创造”、“音乐与相关”四个领域构建教学内容和标准,强调了学生经验与学科知识与社会发展三方面内容的整合。在教学环节中加入演唱、律动、听赏等表现形式,引导学生主动参与音乐活动,理解音乐,感受音乐之美。周老师温婉的亲和力让音乐的美润物细无声地走进孩子们的心里。她扎实的基本功,独特的授课方式更是一次次温润着学生的心灵。

我校欧慧老师执教了四年级下册的欣赏课《望月节》,她教态亲切自然,教学准备充分、课堂结构紧凑完整,教学重难点也十分突出。在教学过程中,其各个环节,层次清楚,切入角度新颖,衔接真实自然,没有做作。充满创意的教学设计,生动地塑造了一个个音乐形象,让整节课气氛活跃、充满乐趣;在有效措施中,欧老师注重师生互动,认真投入,方法得当,引导学生主动、积极的参与课堂的每一个环节,充分体现了学生自主学习、探究学习、合作学习的新课标理念。整个课堂十分活跃,气氛激烈而融洽。

达善小学的李琴老师执教了二年级下册的《乃哟乃》,本节课通过李琴老师的精心准备,通过课前热身运动、视频导入、新曲教学,游戏、律动等几个环节,在课堂上以学生为主体,教师为主导的和谐学习氛围得以体现,李老师充满童趣的课堂语言和“在玩中学,在学中玩”的教学理念让孩子们在教师的引导下,积极参与音乐活动,快乐的歌唱,快乐的舞蹈。 

随后,与会老师们针对以上三堂课堂教学进行了有效的评课议课互动研讨。教研员洪若菲老师分别对三位老师的授课进行了评课,并且提殷切希望,在今后的工作中互帮互学共同进步,努力提高自身素质,全面提高专业性教学质量。

最后,苏州外国语学校的马文字老师开展了《我的课堂我做主》的主题讲座,有效的促进了教师的教学积极性,对教师的专业化发展起到了积极的作用。

此次活动的开展,为教师们搭建了学习交流的平台,对促进本区音乐教学、全面提高音乐课堂教学质量起到了促进作用。整体推进了高新区小学音乐课堂教学的发展。

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书法基地落户敬恩,书法艺术生根开花

——记高新区敬恩实验小学举行江苏省硬笔书法家协会书法教育基地授牌仪式

330日下午,高新区敬恩实验小学隆重举行了江苏省硬笔书法家协会书法教育基地授牌仪式。江苏省硬笔书法家协会主席王惠松先生与苏州市教育学会书法教育专业委员会王浩会长一行三人,冒着绵绵春雨来到敬恩,对学校创建江苏省硬笔书法家协会书法教育基地工作进行实地评估,现场指导学校开展书法教育工作。

会上,周荔校长首先热情洋溢地介绍了学校依托浒墅关千年古镇的悠久历史,以及“书画之乡”的地域文化优势,在书法教育方面所做的探索,并热烈欢迎两位书法家来校指导书法教学工作。专家们谈了硬笔书法教学在促进素质教育中的重要性,指出书法教育对培养学生和老师的书写能力、审美能力和文化品质方面具有非常重要的作用。两位专家经现场调研后,都表示敬恩实小师生们学习书法的热情高、风气浓、氛围好,尤其是校领导十分重视此项工作,获得书法教育基地称号是实至名归,希望敬恩实小在书法教育之路上不断创新,再创辉煌。

授牌仪式结束后,王惠松主席现场以学校办学理念“享受优质教育  奠基幸福人生”为内容,即兴创作了六尺巨幅作品,为敬恩留下了珍贵的墨宝。随后两位专家对我校教师书写的硬笔、软笔书法作品进行了细致专业的点评。王会长从楷书基本笔画、间架结构讲起,语言通俗易懂,老师们听得聚精会神,王主席从笔法、字法、章法等方面结合老师们的作品,一一讲解,让老师们茅塞顿开、受益匪浅!

此次授牌活动意义深远,学校成立硬笔书法教育基地,正是江苏省硬笔书法家协会切实帮助学校提高书法教育教学水平、加强书法教师队伍建设的重要举措之一。敬恩实小将一如既往地注重教师书法水平的研练与提升,重视学生的书法教育工作,让传统书法艺术在敬恩落地生根开花。

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